书目详细信息
： 走向实证:给教师的教科研建议
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-2291-9:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 走向实证/.黄建初编著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 261页:;+23cm |
| 丛编项： | 大夏书系.教师专业发展 |
| 提要文摘： | 本书的立意是——走向有理论视角的情景性、本土化实证研究。作者针对普教科研中存在的问题，以案例（或范例）及其评析（分析和评论）给教师提供学做研究的参考，并提炼方法和学理，最后给出建议。指出目前大量的教师行动研究还有待转型，需要转向实证研究的路径上来，以此提高教师做研究的质量和水平。本书依据教师认知的特征，从具体到抽象的特点，给出了大量的案例（或范例），让教师对走向实证研究不再畏惧。 |
| 题名主题： | 中小学 教师 科研能力 能力培养 研究 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 黄建初 编著 |
| 记录来源： | CN A330300WZL 20220721 |